Festa à fantasia da 4ª série 401.

A turma reunida ao final da festa.

PREMIAÇÃO DA EQUIPE VENCEDORA DO PROJETO DE INFORMÁTICA.

O projeto de informática desenvolvido no Centro Educacional de Cordeiros premiou, a equipe vencedora, com o auxílio da professora de Ciências,Nayara.

A equipe vencedora foi a turma da 7ª série 702, que competiu com outras duas equipes,701 e703.
Os alunos componentes das equipes são: Maria Eduarda Vitorino, Nathalia Couto da Silva, Alice do Amaral e Marcos Felipe Antunes Raimundo.

COMEMORANDO UM ANO DE SALA MULTIFUNCIONAL.

A sala de recursos multifuncional do Centro Educacional de Cordeiros completou um ano de funcionamento no mês de setembro. Queremos comemorar e compartilhar com todos o sucesso e o avanço no processo de inclusão na nossa escola. Para tanto é necessário entender o que é e o que se faz na sala multifuncional.



As salas multifuncionais desenvolvem o Atendimento Educacional Especializado (AEE), no contraturno do aluno e, consiste, basicamente, na utilização de recursos educacionais específicos e suas estratégias pedagógicas de acordo com a necessidade de cada aluno, complementando e/ou suplementando a educação do ensino regular.



O papel do atendimento educacional especializado é o de oferecer o acesso à informação, comunicação e conhecimento do aluno com deficiência, por meio de instrumentos e equipamentos especializados e de adaptações arquitetônicas, promovendo a Inclusão deste no ensino regular.


A professora da sala multifuncional (Katiuscia Oliveira de Freitas) faz também o papel de mediadora-investigadora, pois está em constante contato com a família da criança, professores do ensino regular e profissionais da área da saúde.


Neste período de um ano, diversas atividades foram realizadas com os nossos alunos e, muitos avanços foram conquistados. Abaixo alguns exemplos de alunos em atividade desenvolvendo habilidades, conquistando seu espaço e sua autonomia.



Adailson trabalhando com as vogais.


Alleton trabalhando com jogos de raciocínio lógico.


Letícia e Carlos jogando dominó das palavras.






Ingrid e Filipe confeccionando livros com formas geométricas.


Guilherme conhecendo o corpo humano.


Gustavo confeccionando livro de vida.


Daniel trabalhando sistema monetário.


José trabalhando linguagem, expressão e interpretação.


Larissa ouvindo música.


Rafaela conhecendo as expressões faciais.



Robson utilizando engrossador de lápis.


Tiago trabalhando raciocínio lógico..


Carlos e Gabriela jogando lince.(memória rápida).

FOLCLORE

22 DE AGOSTO DIA DO FOLCLORE.

“Folk” vem de povo, “lore” de conhecimento. Em outras palavras, a expressão cultural mais legítima do povo, o famoso “folclore”, significa “sabedoria popular”. Quer saber mais? No dia 22 de agosto de 1846, em Londres, o arqueólogo inglês William John Thoms propôs à revista The Atheneum o neologismo para designar
Os registros dos cantos, das narrativas, dos costumes e usos dos tempos antigos. Escolheu duas raízes saxônicas e tascou-lhes o significado.
O novo termo pegou e logo foi construindo histórias em todo o mundo. No Brasil, a palavra foi grafada sem o hífen, da seguinte maneira: folklore, até que a reforma ortográfica suprimiu a letra 'k', derivando a forma que conhecemos hoje.
Afinal, o que tem de tão especial este “conjunto ou estudo das tradições, conhecimentos ou crenças de um povo, expressas em suas lendas, canções e costumes”? – a definição dada pelo tão recorrido e imprescindível Aurélio.
Bem, o folclore é popular, emana do saber cultural, constitui-se em uma tradição, é transmissível notadamente pela oralidade e pela prática, faz parte do conhecimento coletivo, espelha uma situação ou ação, tem caráter universal, é anônimo e é criatividade livre e espontânea de um povo.
Além de tudo, resiste ao tempo e compõe o patrimônio cultural de um povo. Acha pouco?
Mitologia, crendices, lendas, folguedos, danças regionais, canções, costumes, religiosidade ou cultos populares, linguagem típica de uma região, medicina popular, artesanato. São tantas as histórias transmitidas de geração a geração...
Muitas nascidas da pura imaginação de simples mortais, principalmente moradores das regiões do interior do Brasil.
Outras criadas para passar mensagens importantes ou apenas para assustar. Algumas deram origem a festas populares, consagradas nos quatro cantos do país.
Entre lendas e mitos, as primeiras são histórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos. Misturam fatos históricos com eventos que são frutos da fantasia. As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais.
Já os mitos são narrativas que possuem um forte componente simbólico. Como os povos da antiguidade não conseguiam explicar os fenômenos da natureza por meio de explicações científicas, criavam mitos com o propósito de esclarecer o inexplicável.
Os mitos também serviam como uma forma de passar conhecimento e alertar as pessoas sobre perigos ou defeitos e qualidades do ser humano. Deuses, heróis e personagens sobrenaturais se misturam com acontecimentos da realidade para dar sentido à vida e ao mundo.
Popular ou folclórico?
O folclore é popular, mas segundo grandes estudiosos do assunto - como o historiador, folclorista e antropólogo Luís da Câmara Cascudo -, nem tudo o que é popular é folclórico.
Para um costume ser considerado folclore é preciso ter origem anônima, ser aceito e praticado por um grande número de indivíduos, além de resistir ao tempo e ser passado de geração a geração. A transmissão? De boca em boca.
Ao pé do fogo, na beira do fogão, nos encontros sociais, na missa, enfim, no dia a dia do nosso país.
Fonte: www.conexaoaluno.rj.gov.br



Dia do Folclore 22 de Agosto


O folclore é uma festa que une todas as tradições, crenças e lendas de um país. Ele é comemorado no dia 22 de Agosto. Ele foi criado no ano de 1965.
Em cada região do país o folclore engloba danças, lendas e culinárias diferentes, como por exemplo:

22 de Agosto

O Brasil possui um dos folclores mais ricos de todo o mundo.

São danças, festas, comidas, obras de arte, superstições, comemorações e representações que, pelos quatro cantos do país, exaltam a nossa cultura.

Se o Sul e o Sudeste brasileiros são regiões em que as manifestações folclóricas têm ocorrido com menor intensidade, por causa da crescente industrialização das cidades, no Norte, no Nordeste e no Centro-Oeste do país as tradições se mantêm cada vez mais vivas. Há muito tempo elas fazem parte da vida de muitas pessoas.

E, a partir de agora, você vai poder conhecer um pouco sobre elas. Divirta-se!


LENDAS E MITOS DO BRASIL

O folclore brasileiro é rico em lendas e personagens. Transmitidas há várias gerações, essas histórias fascinam adultos e crianças.
Conheça as principais...

CURUPIRA

Defensor das matas, segundo a lenda o curupira é um índio pequeno, que surge e desaparece de repente. Tem pés virados para trás e faz ruídos misteriosos, para confundir e assustar os caçadores e os agressores das matas.

BOITATÁ

Descrito como um touro com um olho no meio da testa, essa história diz que o boitatá protege as matas das pessoas que a incendeiam.

CAIPORA

Pela lenda, a caipora tem o corpo coberto de pêlos e percorre a mata montada num porco selvagem, para proteger os animais que vivem na floresta.

IARA, A MÃE-D´ÁGUA

Versão brasileira da lenda das sereias, Iara é a mãe d'água. Ela vive no Rio Amazonas e, nas noites de lua cheia, fica em cima das pedras, penteando seus longos cabelos para atrair os jovens com quem deseja casar.

GRALHA-AZUL

Essa lenda paranaense conta que, depois de ver um pinheiro sendo destruído, uma gralha ficou triste e subiu para o céu. De lá, ouviu uma voz dizendo que a partir de então ela teria a cor azul e seria responsável por plantar pinheiros na Terra.

SACI-PERERÊ

É o mais famoso personagem do folclore brasileiro. A história do saci-pererê conta que ele tem apenas uma perna, usa um gorro vermelho, vive fumando um cachimbo e aparece e desaparece quando quer. Sapeca por natureza, está sempre aprontando, além de assustar todas as pessoas que tentam destruir as florestas.

Link para acessar a Web Quest feita pela professora da sala de informática.

http://www.webeducacional.com/webquest/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=2576&id_pagina=1

Homenagem ao DIA do SUPERVISOR EDUCACIONAL

DIA 22 DE AGOSTO DIA DO SUPERVISOR EDUCACIONAL.

O Supervisor Educacional é o profissional responsável pela coordenação e apoio às atividades do corpo docente, com objetivo de promover melhor desempenho do trabalho didático-pedagógico. Este profissional pode atuar em instituições escolares de Educação Básica, no magistério do Ensino Superior e em pesquisa educacional.

São atribuições do Supervisor Educacional:


- Atuar no desenvolvimento do currículo e desta forma, assegurar o relacionamento e a ordenação seqüencial dos conteúdos.
- Dinamizar o processo educacional e promover a melhoria qualitativa do ensino.
- Elaborar o plano anual de atividades do Serviço de Supervisão Pedagógico.
- Promover estudos para o aperfeiçoamento constante de todo o pessoal envolvido no processo ensino-aprendizagem.
- Supervisionar a execução do Plano Pedagógico, a fim de que se processe a integração do Corpo Docente em relação a objetivos, conteúdos programáticos e técnicas de direção de aprendizagem, sistema de controle de aproveitamento e normas de conduta.
- Controlar o rendimento escolar dos alunos, pesquisando as causas de aproveitamento insuficiente.
- Orientar os professores no planejamento e desenvolvimento de estudos de recuperação e de adaptação.
- Julgar, auxiliado pelos professores, da equivalência ou da insuficiência de conteúdos curriculares, em casos de recebimento de transferências, e das formas de adaptação a serem adotadas, quando necessário.
- Responsabilizar-se, na esfera de sua competência, pela integração do Serviço de Supervisão Pedagógica com outros serviços da instituição de ensino, principalmente com o Serviço de Orientação Educacional.
Fonte: UFGNet

MENSAGEM DEDICADA AOS NOSSOS SUPERVISORES:TABALIPA e SONIA.

OS INÚMEROS DIÁRIOS PARA SE CORRIGIR,

AS CRITICAS, AS NOITES MAL DORMIDAS...

TUDO ISSO NÃO FOI SUFICIENTE

PARA TE FAZER DESISTIR DO TEU MAIOR SONHO:

TORNAR POSSÍVEIS OS SONHOS DO MUNDO...


QUE BOM QUE ESTA TUA VOCAÇÃO

TEM DESPERTADO A VOCAÇÃO DE MUITOS.

PARECE INJUSTO DESEJAR-TE UM SÓ DIA DO SUPERVISOR,

QUANDO EM SEU DIA- A -DIA

TANTAS DIFICULDADES ACONTECEM

A ROTINA É DURA, MAS VOCÊ AINDA PERSISTE.

TEU MUNDO É ALEGRE,POIS VOCÊ

CONSEGUE OLHAR OS OLHOS DE TODOS OS OUTROS

E FAZE-LOS FELIZES TAMBÉM.


VOCÊ É FELIZ ,POIS NA TUA MATEMÁTICA DE VIDA,

DIVIDIR É SEMPRE A MELHOR SOLUÇÃO .

VOCÊ É GRANDE E NOBRE,

POIS O SEU OFICIO ÁRDUO LAPIDA

O TEU CORAÇÃO A CADA DIA,

DANDO-TE TANTO PRAZER EM ENSINAR.


HOMENAGENS

CERTAMENTE FARÃO PARTE DO SEU DIA A DIA ,

QUERO DE FORMA ESPECIAL ,RELEMBRAR A PESSOA MARAVILHOSA QUE VOCÊ É,

E A IMPORTÂNCIA DAQUILO DO SEU OFÍCIO.

É POR ISTO QUE VOCÊ MERECE ESTA HOMENAGEM

HOJE E SEMPRE, POR AQUILO QUE VOCÊ É

E POR AQUILO QUE VOCÊ FAZ.

FELICIDADES!

TRABALHOS FEITOS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS

Representação dos Elementos Químicos

A tabela periódica é o conteúdo do primeiro bimestre para os alunos da 8ª série na disciplina de ciências. Para melhorar o entendimento dos alunos, construímos a nossa própria tabela periódica.
Após a construção da tabela e a explicação sobre o funcionamento da mesma, realizamos uma atividade de recorte e colagem. Cada aluno recebe o nome de um elemento químico presente na tabela periódica. Com papel crepon colorido (ou outros elementos) deverá representar os prótons, elétrons e nêutrons. Ainda, deverá escrever o nome, o símbolo e o número atômico do elemento. Para esta atividade, consideramos o elemento eletricamente neutro.
Os alunos demonstram interesse em realizar esta atividade, pois, dinamiza a aula e facilita o aprendizado.

CORAL DO MUNICÍPIO

Os professores Ricardo, karoline e Rosana, vem desenvolvendo um excelente trabalho a frente do coral municipal, no C.E.C., incentivando e estimulando o aluno a apresentar-se no espaço escolar.



Projeto elaborado para a realização de um “Coral das Escolas”, envolvendo alunos do ensino fundamental ,com a finalidade de levá-los a uma completa interação social. A música traz benefícios à criança na questão da memorização, promove a auto estima, desperta os sentimentos, promove a sensibilidade para elaborar as atividades de forma prazerosa.

Dia do Desafio.

DIA DO DESAFIO

Realizado sempre na última quarta-feira de maio, o Dia do Desafio propõe que as pessoas interrompam a rotina e pratiquem 15 minutos de atividade física.

Nesse dia, cidades do mesmo porte estabelecem uma competição para tentar envolver nas atividades a maior porcentagem de pessoas, em relação ao total de habitantes.

É uma disputa amigável, que estimula a participação. No desafio, os vencedores são os cidadãos que, além do corpo, exercitam a integração, a criatividade, a liderança, o espírito comunitário e começam a compreender a importância de fazer da atividade física um hábito para os outros dias do ano.

HOMENAGEM AO DIA DAS MÃES.

História do Dia da Mães


As mais antigas celebrações do Dia da Mãe remontam às comemorações primaveris da Grécia Antiga, em honra de Rhea, mulher de Cronos e Mãe dos Deuses. Em Roma, as festas comemorativas do Dia da Mãe eram dedicadas a Cybele, a Mãe dos Deuses romanos, e as cerimônias em sua homenagem começaram por volta de 250 anos antes do nascimento de Cristo.
Durante o século XVII, a Inglaterra celebrava no 4º Domingo de Quaresma (40 dias antes da Páscoa) um dia chamado “Domingo da Mãe”, que pretendia homenagear todas as mães inglesas. Neste período, a maior parte da classe baixa inglesa trabalhava longe de casa e vivia com os patrões. No Domingo da Mãe, os servos tinham um dia de folga e eram encorajados a regressar a casa e passar esse dia com a sua mãe.


À medida que o Cristianismo se espalhou pela Europa passou a homenagear-se a “Igreja Mãe” – a força espiritual que lhes dava vida e os protegia do mal. Ao longo dos tempos a festa da Igreja foi-se confundindo com a celebração do Domingo da Mãe. As pessoas começaram a homenagear tanto as suas mães como a Igreja.

Nos Estados Unidos, a comemoração de um dia dedicado às mães foi sugerida pela primeira vez em 1872 por Julia Ward Howe e algumas apoiantes, que se uniram contra a crueldade da guerra e lutavam, principalmente, por um dia dedicado à paz.


A maioria das fontes é unânime acerca da idéia da criação de um Dia da Mãe. A idéia partiu de Anna Jarvis, que em 1904, quando a sua mãe morreu, chamou a atenção na igreja de Grafton para um dia especialmente dedicado a todas as mães. Três anos depois, a 10 de Maio de 1907, foi celebrado o primeiro Dia da Mãe, na igreja de Grafton, reunindo praticamente família e amigos. Nessa ocasião, a sra. Jarvis enviou para a igreja 500 cravos brancos, que deviam ser usados por todos, e que simbolizavam as virtudes da maternidade. Ao longo dos anos enviou mais de 10.000 cravos para a igreja de Grafton – encarnados para as mães ainda vivas e brancos para as já desaparecidas – e que são hoje considerados mundialmente com símbolos de pureza, força e resistência das mães.

Segundo Anna Jarvis seria objetivo deste dia tomarmos novas medidas para um pensamento mais activo sobre as nossas mães. Através de palavras, presentes, atos de afeto e de todas as maneiras possíveis deveríamos proporcionar-lhe prazer e trazer felicidade ao seu coração todos os dias, mantendo sempre na lembrança o Dia da Mãe.

Face à aceitação geral, a sra. Jarvis e os seus apoiantes começaram a escrever a pessoas influentes, como ministros, homens de negócios e políticos com o intuito de estabelecer um Dia da Mãe a nível nacional, o que daria às mães o justo estatuto de suporte da família e da nação.

A campanha foi de tal forma bem sucedida que em 1911 era celebrado em praticamente todos os estados. Em 1914, o Presidente Woodrow Wilson declarou oficialmente e a nível nacional o 2º Domingo de Maio como o Dia da Mãe.

Hoje em dia, muitos de nós celebram o Dia da Mãe com pouco conhecimento de como tudo começou. No entanto, podemos identificar-nos com o respeito, o amor e a honra demonstrados por Anna Jarvis há 96 anos atrás.

Apesar de ter passado quase um século, o amor que foi oficialmente reconhecido em 1907 é o mesmo amor que é celebrado hoje e, à nossa maneira, podemos fazer deste um dia muito especial.

E é o que fazem praticamente todos os países, apesar de cada um escolher diferentes datas ao longo do ano para homenagear aquela que nos põe no mundo.

Em Portugal, até há alguns anos atrás, o dia da mãe era comemorado a 8 de Dezembro, mas atualmente o Dia da Mãe é no 1º Domingo de Maio, em homenagem a Maria, Mãe de Cristo

No Brasil a introdução desta data se deu no RIO GRANDE DO SUL, em 12 de maio de 1918, por iniciativa de EULA K. LONG, em SÃO PAULO, a primeira comemoração se deu em 1921.

A oficialização se deu por decreto no Governo Provisório de Getúlio Vargas, que em 5 de maio de 1932, assinou o decreto nº 21.366.

Em 1947, a data foi incluída no calendário oficial da Igreja Católica por determinação do Cardeal Arcebispo do Rio, Dom Jaime de Barros Câmara.

Fonte: Guia dos Curiosos (Marcelo Duarte) - Portugal

JOGOS GIGANTES

JOGOS GIGANTES SESC.

Já imaginou um dominó com cada peça maior do que um caderno? Um caça-palavras do tamanho de uma porta? Um jogo da velha como um tapete flutuando dentro da piscina? Não fique só na imaginação e venha jogar!






Na manhã desta segunda feira, os alunos do C.E.C.,tiveram a oportunidade de ampliar seus conhecimentos através dos jogos gigantes confeccionados pelo SESC.Esta é uma das atividades culturais do Programa Cultura e Travessura, proporcionado pela S.M.E.

Trabalho de Ensino Religioso.

O que posso fazer para salvar o planeta terra.

A conscientização é o primeiro passo para termos um mundo melhor, por isso semeie conscientização. Com simples atos podemos evitar maiores complicações para gerações futuras. Apenas explicar, ver ou ler sobre o assunto não basta, DEVEMOS AGIR.

As catástrofes naturais sempre existiram, mas atualmente o número tem crescido consideravelmente. Hoje enchentes, tsunamis, vulcões e terremotos já são comuns devidos à ação do homem.

Nos últimos anos as pessoas estão gastando mais água e outros recursos desnecessariamente. No nordeste por exemplo, a maioria da população carente sofre com as secas, gerando outros problemas como a desnutrição.

A realidade esta aí, e a necessidade de melhorias também, nesse caso a união realmente faz a força. Realize esse trabalho entre amigos, familiares e vizinhos, faça ser esforço valer a pena. Desde as coisas mais simples como desligar a torneira enquanto escova os dentes ou lavar a louça; lembre-se também de lavar o carro e a calçada com balde e quando chover use um reservatório para captação e assim aproveita-la. Se precisar arrancar uma árvore, plante o dobro.

São pequenas atitudes que contribuem para garantir transformações.

Redação e desenho das alunas Amanda Lodi e Iohana Ariane dos Santos – 7ª série turma 701 do Centro Educacional Cordeiros.

Visita Revista Nosso Amiguinho

Hoje tivemos o prazer de compartilhar nosso tempo com os amigos da Revista Nosso Amiguinho.
A revista Nosso Amiguinho é publicada mensalmente há mais de 55 anos.... faz tempo né pessoal???? Muitos de nós nem eramos nascidos ainda. Ela contribui para a formação do caráter das crianças e para o desenvolvimento cultural, físico e social.

HORA DO CONTO

O objetivo da contação de histórias é despertar nas crianças o gosto e o prazer da leitura a partir da magia dos contos e, ao mesmo tempo, exercitar a expressão oral, a capacidade de retenção de informação e a criatividade. Lidas ou contadas, depois exploradas e dramatizadas consoante o nível etário das crianças, as histórias voam nas asas da sua imaginação, estimulando nelas a curiosidade pelos saberes, o gosto pela descoberta.


Na semana da LITERATURA INFANTIL, o Centro Educacional de Cordeiros promoveu a Hora do Conto, o contador Rodrigo retirou suspiros da criançada,a iniciativa foi aprovada por todos.

PRIMEIRO CONSELHO DE CLASSE

ITAJAÍ,04 DE MAIO DE 2011.

1º CONSELHO DE CLASSE- MEDIDAS A SEREM TRABALHADAS NO PRÓXIMO BIMESTRE


A ESCOLA AGORA TEM BLOG PARA OS PROFESSORES POSTAR, FOTOS, ATIVIDADES DIFERENCIADAS.OBJETIVO É FACILITAR A COMUNICAÇÃO ENTRE A ESCOLA,ALUNOS,PAIS E COMUNIDADE.A ENCARREGADA PELAS POSTAGENS É A PROFESSORA DA SALA DE INFORMÁTICA,PROFESSORA ANDRÉIA;

A PARTIR DO DIA 04/05 HAVERÁ OFICINAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, E HAVERÁ NO FINAL UMA MARATONA DO CONTO, INCLUSIVE COM OS PROFESSORES, PAIS E ALUNOS.O CURSO SERÁ NO PERÍODO NOTURNO,NA 6ª FEIRA E O VALOR É DE CINQUENTA REAIS, COM DIREITO A CERTIFICADO;

PROJETO NA BIBLIOTECA COM A HORA DO CONTO E O PROFESSOR RECEBERÁ O CERTIFICADO COM AS HORAS DE PARTICIPAÇÃO DESSE PROJETO TAMBÉM,TODOS DA COMUNIDADE ESCOLAR PODEM PARTICIPAR;

DIA 10/05-ENTREGA DOS BOLETINS PARA OS PAIS DOS NOSSOS ALUNOS AQUI NO C.E.C.,ÀS 19:00 HORAS,HAVERÁ TAMBÉM UMA PALESTRA COM A DELEGADA HONORATA, COM O TEMA: "AMOR E LIMITE, QUAL É A MEDIDA";

DE 09 A 13/05 -ESTARÃO ABERTA AS INSCRIÇÕES PARA OS CURSOS DA FEAPI, NO CENTRO EDUCACIONAL DE CORDEIROS:


CURSOS: C/H - VAGAS - INÍCIO - FIM - PERÍODO - HORÁRIO - DIAS

INFORMÁTICA - 60 - 32 - 13/;05 - 23/09 - NOT. - 19H-22H - SEX
BÁSICA

FRENTISTA PARA
POSTO DE -50 - 35 - 16/05 - 11/07 - NOT. - 19H-22H - SEG/QUA
COMBUSTÍVEL

CONFERENTE DE
CARGAS EM ARMA-
ZENAGENS GERAIS - 50 - 35 - 16/05 - 11/07 - NOT - 19H-22H - SEG/QUA
E TERMINAIS DE
CONTAINERES

LIBRAS - 30 - 30 - 16/05 - 18/07 - NOT - 19H-22H - SEG

OPERADOR DE
EMPILHADEIRA -40 - 35 - 16/05 - 29/06 - NOT - 19H-22H - SEG/QUA

CONFERENTE DE
CARGAS (SUPER- -200 - 40 - 16/05 - 29/06 - NOT - 19H-22H - SEG A SEX
MERCADISTA)